Гатчинский педагогический колледж им

Физическая культура

Физическая культура и спорт оказывают всестороннее воздействие не только на развитие физических качеств и способностей, но и на формирование общественных и личных интересов, на характер и мировоззрение людей.

Спорт — особая форма общения людей, общения через состязание, соперничество, в процессе которого утверждается сила духа личности, человеческое «я».

Однако спорт и противоречив, формирует благородные черты человека, но и создает «идолов»; он воспитывает чувство долга, поможет поразить человека «звездной болезнью». Честолюбие ведет спортсмена либо к вершине славы и способствует проявлению лучших его морально-волевых качеств, либо разрушает человеческую личность, развиваясь до степени порока. И все-таки в основном спорт — это наполненная борьбой и радостью победы жизнь, утверждение человеческого достоинства, форма проявления нравственной и физической красоты.

Все это обусловливает определенную трудность и сложность деятельности специалиста в области физической культуры, которому приходится ежедневно сталкиваться со сложными проблемами воспитания

Чтобы, добиться успеха, важно не только помочь своему ученику показать хороший результат, установить рекорд, необходимо (и это в первую очередь) привить любовь к спортивной деятельности, к систематическому труду, развить и укрепить нравственные и волевые качества спортсмена. Рекорд — это годы труда и стоицизма, концентрация энергии не только личности педагога и его ученика, но и всего человечества. В одном взрывном моменте проявляются физическая и нравственная красота человека, в одно мгновение — вся его сущность, его: мироощущение и мировосприятие

В одном взрывном моменте проявляются физическая и нравственная красота человека, в одно мгновение — вся его сущность, его: мироощущение и мировосприятие.

И кто же он — чемпион страны, Европы, мира? Сверхчеловек или самая заурядная личность?

Ни то и ни другое. Чемпион или рекордсмен — это созданный обществом, сформированный творчеством тренера человек из «завтрашнего дня», первопроходец, который открывает новый путь или | делает новый шаг к загадочным и неисчерпаемым еще пока кладовым человеческих возможностей.

Высшая сложность деятельности педагога, которая требует проявления всех его способностей, заключается в умении вскрывать и преодолевать противоречия процесса воспитания в широком смысле этого слова. Случается так, что летчика в 35—38 лет списывают с полетов. Можно себе представить, с каким чувством влюбленный в полеты, по существу еще очень молодой человек, смотрит в небо, слушает гул моторов. В спорте так бывает часто. Сильный, молодой, жаждущий побед человек — и не в состоянии состязаться с более молодыми соперниками, которые пришли ему на смену. Во многих видах спорта спортсмен переходит в разряд «старичков» еще задолго до тридцати лет. Как помочь ему пережить эту психологическую травму? И тут самую действенную помощь может оказать тренер — наставник и друг.

Уже в самом начале занятий с воспитанниками педагог должен создать предпосылки для укрепления физического и психического здоровья своих учеников. Он последовательно готовит их к жизни, к труду, к преодолению трудностей и, в частности, к тому времени, когда наиболее способные из них войдут в большой спорт, когда выступления на высоком уровне потребуют от них особой организованности, ясности сознания, трезвости ума, душевного равновесия.

Тренер воспитывает в спортсмене способность быть всегда «заряженным» на борьбу, на победу — победу над противником, над собой, временем, пространством и даже возрастом. В этой сложной и эмоциональной борьбе человек не может остаться равнодушным. Тренер должен помнить, что среди движущих мотивов поведения спортсмена не последнее место занимает честолюбие. В нем заложено противоречивое единство сознания собственного превосходства в борьбе с противником, неистребимое желание победить, во что бы то ни стало и благородное стремление вести эту борьбу в строгих рамках правил на честных началах.

Педагог должен постоянно учить своих воспитанников владеть собой. Сдерживающим началом в стремлении к безграничному утверждению и обособлению собственной личности (иногда подсознательному ее противопоставлению остальным) являются твердость характера, воля и самообладание, которые тоже воспитываются спортом. Поэтому можно сказать, что формы поведения человека в соревнованиях отражают степень его воспитанности, степень эффективности воспитательной деятельности педагога в широком смысле слова.

Особенности учреждения

В данный момент обучение студентов в «ГПК» выполняется на дневном и заочном отделении. В учебной программе реализованы такие направления подготовки:

1. Выбор организационной формы воспитательной работы в дошкольном учреждении.
2. Анализ поведения детей во время игрового взаимодействия с воспитателем.
3. Применение инновационных методик развития навыков чтения и письма.
4. Самоконтроль личного времени как основной инструмент хорошей успеваемости.

Кроме базовой специализации учащимся предлагается факультативно освоить такие навыки:

• инструктор ЛФК,
• библиотекарь,
• воспитатель.

Перспективное партнерство с профильными ВУЗами позволяет ученикам завершить обучение в РГГУ, КГУ и МГППУ.

Форма обучения: Очная, Заочная

Вид обучения: Платное, Бесплатное

Стоимость обучения: 20500 – 35500 рублей в год

Обучение производится на базе 9 или 11 классов

Курсы: Подготовительные курсы начинают работу 1 октября 2016 г.

Дни открытых дверей: 12 ноября 2016 г.

Специальности:

Экзаменационные предметы:

конкурс аттестатов, вступительное испытание

История колледжа

Гатчинская учительская семинария открыта 15 октября 1871 года.

Об этом событии свидетельствуют архивные документы:

• представление Министра народного просвещения графа Дмитрия Толстого в Государственный совет об открытии пяти учительских семинарий (в том числе и в Гатчине) от 6 февраля 1871 года, № 1444;
• решение Государственного Совета от 3 мая 1871 года; утверждение решения Государственного совета Александром II: «Государь император Высочайше утвердить соизволил и повелел исполнить» 24 мая 1871 года.

Обучение в семинарии вначале было трёхгодичным, с 1909 года – четырёхгодичным, принимались только юноши не моложе 16 лет из семей крестьян и мещанского сословия (в 1898 году 53% семинаристов было из крестьянских семей). Обучалось 60-75 человек. Преподавателями семинарии состояли только мужчины, в основном выпускники Санкт-Петербургского университета. При семинарии была открыта базовая школа.

В 1911 году семинарии было присвоено имя императора Александра II. В 1916 году построен свой дом на Большом проспекте.

В 1918 году Гатчинская учительская семинария в связи с наступлением Юденича на Петроград была эвакуирована в Воронежскую губернию, о чём свидетельствует её наименование в списках всех семинарий Воронежской губернии, представленном в Наркомпрос 20.08.1919 года. В Гатчину на Большой проспект в здание учительской семинарии была временно переведена Колпанская учительская семинария, открытая в 1863 году и выпускающая учителей для финских школ.

В 1920 году она была переименована в Гатчинский финский педтехникум, который затем был переведён в Ленинград. А в Красногвардейск (так тогда называлась Гатчина) из Ленинграда был переведён Областной педагогический техникум имени Н.К. Крупской.

В 1934 году ему было присвоено звание образцовый. В 30-х годах в Красногвардейском областном образцовом педагогическом техникуме имени Н.К. Крупской существовало два отделения: школьное и дошкольное.

Деятельность учебного заведения была прервана войной. Но уже в июне 1944 года Ленинградский областной исполком принимает решение о восстановлении Гатчинского педагогического техникума.

1 октября 1944 года Гатчинский педтехникум возобновил работу. Первый выпуск учителей начальных классов был в 1945 году. А затем кроме учителей начальных классов педагогическое училище стало готовить воспитателей детских домов (1949-1955 годы).

В эти годы в Ленинградской области не хватало учителей русского языка и математики, поэтому выпускников училища нередко направляли на работу и по этим специальностям. В соответствии с потребностями Ленинградской области с 1966 года училище готовило учителей начальных классов – старших пионерских вожатых, а в 1967 году было открыто отделение по подготовке учителей физического воспитания.

За большие успехи в деле подготовки учительских кадров и в связи со 100-летием со дня основания училище награждено орденом «Знак Почёта», Указ Президиума Верховного Совета СССР от 14 октября 1971 года.

1 сентября 1987 года вступило в строй новое учебное здание по адресу: улица Рощинская, дом 7.

В 1991 году педагогическому училищу присвоен новый статус – педагогический колледж. Приказ Министерства образования РФ № 318 от 10.10.1991 года.

1994 году после капитального ремонта в бывшем здании педагогического училища открыта базовая школа.

В 2001 году Гатчинское высшее педагогическое училище (колледж) стало называться «Гатчинский педагогический колледж».

B октябре 2001 года в связи со 130-летием со дня основания колледжу присвоено имя К.Д. Ушинского. Полное название учебного заведения: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ленинградской области «Гатчинский педагогический колледж имени К.Д.Ушинского».

B октябре 2016 года колледж отметил 145-летие со дня основания. Полное наименование колледжа: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ленинградской области «Гатчинский педагогический колледж имени К.Д.Ушинского».

Особые условия 2020-2021 учебный год

Уважаемые родители школьников !

В связи с ухудшением эпидемиологической обстановки в Гатчинском муниципальном районе в условиях распространения коронавирусной инфекции COVID-19, в соответствии с инструктивно-методическим письмом комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 19.08.2020 года № 19- 18033/2020 «Инструктивно-методическое письмо «Об организации деятельности в 2020/2021 учебном году» с 26 октября 2020 года по 4 ноября 2020 года (включительно) в Базовой школе начального общего образования организован плановый перерыв (каникулы). 5 и 6 ноября Дни здоровья. В эти дни в дистанционном режиме пройдут мероприятия по профилактике  коронавирусной инфекции и здоровому образу жизни. Ссылки на мероприятия приведены  ниже.

В школу на занятия по расписанию дети выходят 9 ноября.

  Уважаемые родители и учащиеся школы!

Чтобы избежать распространения коронавирусной инфекции, в базовой школе устанавливается особый вид организации образовательного процесса в 2020-2021 учебном году.

Разработаны график прихода учащихся в школу, график проведения термометрии учащихся утром и график питания в школьной столовой.

Учащихся просим приходить в школу строго по графику прохода в школу и термометрии. По желанию иметь при себе индивидуальные средства защиты.

Просим учащихся и их родителей с пониманием отнестись к риску распространения коронавирусной инфекции и производить первичный осмотр и термометрию учащегося дома перед посещением школы!

(В настоящее время все классы обучаются в очном формате)

—      Документы федерального уровня

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 года №16 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»;

— Документы регионального уровня

Постановление Правительства ЛО от 8 октября 2020 года №669 «О внесении изменений в постановление Правительства ЛО от 13 августа 2020 года №573 «О мерах по предотвращению распространения новой короновирусной инфекции (COVID-19) на территории Ленинградской области и признании утратившими силу отдельных постановлений правительства Ленинградской области»;

Постановление Правительства ЛО от 1 октября 2020 года №653 «О внесении изменений в постановление Правительства ЛО от 13 августа 2020 года №573 «О мерах по предотвращению распространения новой короновирусной инфекции (COVID-19) на территории Ленинградской области и признании утратившими силу отдельных постановлений правительства Ленинградской области»;

Постановление Правительства Ленинградской области от 13.08.2020 года №573 «О мерах по предотвращению распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Ленинградской области и признании утратившими силу отдельных постановлений Правительства Ленинградской области»;

Методические рекомендации по организации деятельности образовательных организаций Ленинградской области в 2020/2021 учебном году

—  Документы школьного уровня 

График проведения утренней термометрии обучающихся и педагогических работников;

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

На майке подростка, совершившего непоправимое в керченском колледже, крупными буквами было написано «Ненависть». На какой почве? На любой: социальной, конфессиональной, национальной, на почве зависти или неразделенной любви. «Надо спасать детей от ненависти», – призывает Евгений Ямбург, директор школы №109, академик РАО. Он убежден: нашей стране необходима длительная педагогическая терапия, в результате которой всем предстоит обучиться искусству диалога.

В доставшемся новому министру просвещения РФ наследстве самым революционным вызовом остается незавершенная битва за новый ФГОС. Когда предложенный Ольгой Васильевой проект называют «стандартом юрского периода», компромисс найти трудно, как и обойтись косметической правкой текста. Как поступит Сергей Кравцов, который привык к жесткому администрированию? Рассуждает, доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

Добровольческий поисково-спасательный отряд «Лиза Алерт» теперь заработал и в Кабардино-Балкарии. Его представитель Екатерина Зарипова рассказала о том, как работают волонтеры, что предстоит сделать в республике и чему родители должны научить детей, чтобы однажды не потерять их.

Валерий Кипелов не любит крайности и умеет примирить даже, казалось бы, самые полярные точки зрения. В преддверии выхода двойного винила «Кипелов. Легенды русского рока» музыкант дал интервью «Учительской газете», в котором заявил, что он многим обязан школе.

Лицензированные специальности

НЕТ коррупции

ВНИМАНИЕ!

В колледже работает телефон «горячей» линии «Нет коррупции!»

8-813-714-22-65

Все заявления и жалобы, поступившие на телефон «горячей линии», внимательно изучаются. Для подтверждения полученной информации компетентными лицами будут проведены соответствующие проверки

Обращаем внимание, что сообщение на телефон «горячей линии» должно содержать следующую информацию: имя, отчество, фамилию обратившегося, суть обращения, почтовый адрес (на который будет выслан письменный ответ на обращение) и контактный телефон

Так же, Вы можете сообщить в колледж о правонарушении используя:

1. ФОРМУ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
2. Написав электронное письмо, по адресу «gpk_@mail.ru», указав в теме письма «Нет коррупции!»

ст. 1 Федерального закона «О противодействии коррупции»

КОРРУПЦИЯ — это:

а) злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами;

б) совершение деяний, указанных в п. «а», от имени или в интересах юридического лица.

Нормативно-правовая база по вопросу антикоррупционного образования в колледже:

• Федеральный закон Федеральный закон от 25.12.2008 N 273-ФЗ «О противодействии коррупции»
• Методические метериалы
• Нормативные, правовые и иные акты противодействия коррупции в Ленинградской области
• Комиссия по координации работы по противодействию коррупции Ленинградской области
• Приказ о формировании и организации деятельности комиссии по противодействию коррупции в колледже
• Положение об Антикоррупционной политике
• План противодействию и профилактики коррупции в Гатчинском педагогическом колледж им. К.Д. Ушинского
• Положение о конфликте интересов
• Положение «Подарки и иные знаки гостеприимства»

Так же о фактах нарушения прав и законных интересов воспитанников и родителей (законных представителей) работниками Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ленинградской области «Гатчинский педагогический колледж имени К.Д. Ушинского» Вы можете сообщить в:

• Администрацию Ленинградской области: Адрес: 191311, Санкт-Петербург, Суворовский пр., дом 67, http://apparat.lenobl.ru/law/expert/corrupt
  Электронная почта: priemnaya@lenreg.ru Телефон «горячей» линии (812) 710-78-18 (Комиссия по координации работы по противодействию коррупции в Ленинградской области http://comission.lenobl.ru/hotline/phone)
• Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области: почтовый адрес: наб.реки Фонтанки, д.14, Санкт-Петербург; Электронный адрес:  office_edu@lenreg.ru; (http://www.edu.lenobl.ru/about/korrup) «Горячая линия”:  (812) 272-84-06
• Прокуратуру Ленинградской области:
  Адрес: 194044, Санкт-Петербург, ул. Торжковская, дом 4
  Телефон: +7(812) 429-77-55; (812) 609-96-43
• Главное управление МВД России по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области (http://78.mvd.ru/citizens/not_corrumpere) 191015, Санкт-Петербург, Суворовский пр., 50/52, дежурная часть ГУ МВД: (812)573-24-20, телефон доверия ГУ МВД: (812)573-21-81
• органы безопасности – управление ФСБ России по Санкт-Петербургу и Ленинградской области (191123 г. Санкт-Петербург, Литейный пр-т., д. 4, телефон дежурного: (812) 438-71-10 (круглосуточно), телефон доверия: (812) 438-69-93)
• Следственное управление Следственного комитета Российской Федерации по Ленинградской области (197342 Россия, Санкт-Петербург ул. Торжковская, дом 4, дежурный следователь (812) 492–01–58, телефон доверия 8-800-200-97-80)
• Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки:
  Электронная приёмная: http://obrnadzor.gov.ru
• МВД России: Электронная приёмная – http://112.ru