Темы для дипломных работ по педагогике

Как выбирать темы дипломных работ по дефектологии и логопедии

Каждый студент мечтает написать свою ВКР на отлично. А как правильно выбрать тему для диплома по дефектологии? Воспользоваться нашими полезными советами и помнить о шести важных составляющих:

1. Актуальность темы.
2. Опора на научную концепцию.
3. Экспериментальное исследование.
4. Личный интерес.
5. Помощь научного руководителя.
6. Чёткая структура и грамотное оформление.

Выбор темы диплома — важный шаг, который требует серьёзного отношения

Актуальность темы

При выборе тематики своего исследования важно помнить — оно должно быть актуальным и рассматривать реальные проблемы, с которыми сталкиваются врачи-логопеды и их пациенты. Как это проверить? Проанализировать, с какими темами выступают на профильных конференциях и семинарах или какие курсы популярны на образовательных платформах и в сообществе логопедов

Актуальность дипломной работы прописывают во введении ВКР

Поэтому лучше выбрать острую тему сразу, чем придумывать её важность при написании дипломной по логопедии

Опора на научную концепцию

Вопросы речевых дефектов волнуют человечество с давних времён. Первые упоминания на эту тему встречаются в медицинских (или скорее философских) трактатах уже в V в до н.э. Неудивительно, что в логопедии существует ряд научных концепций, на которые опираются все исследователи и учёные. Так что при выборе своей темы дипломной работы стоит определиться с направлением и использовать труды тех логопедов, с чьим мнением вы согласны.

Если у вас есть своя теория и вы хотите развить её в своей дипломной работе, стоит проконсультироваться с научным руководителем. Он поможет оценить её новизну, укажет на слабые места и поможет выстроить аргументацию для защиты перед комиссией.

Экспериментальное исследование

В отличие от реферата или курсового проекта, диплом обязательно должен содержать практическую, или экспериментальную часть. Какие данные вы бы хотели исследовать? Какие источники можно использовать? К каким примерным результатам вы хотите и можете прийти? Ответы на эти вопросы в самом начале работы над выпускным проектом позволят уточнить тему и полноценно раскрыть её в дипломе.

Личный интерес

Выбирайте ту тему, которая интересна именно вам. Это главный совет, который актуален при написании любой научной работы. Вам будет легко проводить исследования, изучать горы дополнительной литературы и защищать свой дипломный проект перед экзаменационной комиссией.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Помощь научного руководителя

Обращаться за помощью важно, нужно и полезно на любом этапе работы над дипломным проектом. Особенно если вы так и не смогли сами выбрать тему

Преподаватель поможет найти подходящую по силам, интересам и актуальности. А также сориентирует, какую научную литературу и методы исследования стоит использовать, чтобы лучше раскрыть тему.

Чёткая структура и грамотное оформление

Успех любой дипломной работы зависит не только от правильно выбранной темы

Не меньшее внимание экзаменационная комиссия уделяет структуре работы и её оформлению. В нашем блоге много полезного материала на эту тему — читайте, применяйте и получайте высокие баллы

Несмотря на то, что существуют правила оформления дипломных работ, которые прописаны в ГОСТах, у многих учебных заведений есть свои требования. Поэтому всегда уточняйте на кафедре или у научного руководителя, по каким стандартам необходимо оформить диплом.

Помощь в написании выпускной квалификационной работы по направлению «Преподавание в начальных классах»

Если вы сомневаетесь в собственных силах, обратитесь к нашей команде профессионалов. Со всеми поставленными задачами готовы справиться наши специалисты. По разумной цене Вы можете купить бакалаврскую работу или диссертацию, и дополнительно к ней заказать речь с презентацией. К тому же, у Вас есть возможность заранее ознакомиться с примерами готовых работ команды ДЦО, скачав образцы дипломов на сайте.

Темы выпускной квалификационной работы по направлению «Преподавание в начальных классах»

Выбор направления исследования – важная задача для любого студента-выпускника. В случае, когда научный руководитель предоставляет студенту возможность выбрать тему исследования, можно воспользоваться одной из нижеперечисленных:

1. Психолого-педагогические факторы, которые предупреждают стрессовые ситуации в обучении школьников начальных классов.
2. Активизация познавательной деятельности школьников начальных классов через ознакомление с окружающим миром.
3. Развитие речи учащихся начальных классов с помощью языкового анализа художественных произведений.
4. Организация проектной деятельности учащихся через внеурочную работу по предмету в начальной школе.
5. Организация проектной деятельности учащихся через внеурочную работу по предмету в начальной школе.
6. Причины отставания школьников младших классов в освоении школьной программы. Методы коррекции.
7. Сюжетно-ролевые игры в начальной школе, как часть формирования социального опыта.
8. Особенности работы со стихотворениями на уроках чтения.
9. Роль интегрированных уроков в формировании УУД школьников начальных классов.
10. Девиантное поведение младших школьников и его связь с самооценкой.

Все вышеперечисленные темы являются актуальными в настоящее время. Чтобы выпускная квалификационная работа была выполнена с соблюдением всех необходимых требований 2019/2020 учебного года, Вы можете обратиться к нашим специалистам, работающим за лучшую на рынке услуг стоимость!

Часто задаваемые вопросы

1. Как оформляется заказ ВКР и производится оплата?

Заказ можно оформить через заполнение специальной формы на сайте, а способ оплаты подбирается с учетом удобства оплаты заказчиком.

2. Во сколько обойдется заказать ВКР по педагогике?

Цена консультации по подготовке ВКР зависит преимущественно от имеющихся требований. И к какому типу обучения относится работа, т.е. ВКР бакалавра, магистра или специалиста. Кроме того, итоговая стоимость определяется с учетом распространенности тематики, сроков исполнения заказа, уникальности, степени глубины анализа.
Как показывает практика, средняя стоимость заказа составляет от 10 до 20 тысяч рублей.

3. Возможно ли написать ВКР за 1 день?

Написать действительно хорошую работу, соответствующую требованиям ГОСТов и готовую к защите, за 1 день невозможно.
Как правило, для написания качественной работы необходимо не менее 5 дней.

4. Дается ли на выполненную ВКР — гарантия?

В течении 30 дней после передачи готовой работы заказчик имеет право на корректировку, доработку материала при выявлении потребности в этом или просто консультацию.
Для этого рекомендуется обеспечить проверку выпускной квалификационной работы в указанный срок научным руководителем.

5. Можно ли рассчитывать на помощь в защите подготовленной выпускной квалификационной работы?

Наши авторы могут подготовить текстовую часть для выступления и эффектную, грамотно оформленную презентацию.

6. Можно ли получить консультацию в офисе, в Москве?

7. По сложным темам можно заказать ВКР?

Консультации даются по абсолютно любым темам – гуманитарным, техническим, медицинским и так далее.
Штат авторов насчитывает более 1000 человек и среди них имеются специалисты самых разных направлений, поэтому какие-либо ограничения по темам отсутствуют.

8. Можно ли заказать у вас диплом по сложной теме?

Да! В штате наших авторов имеются достаточно отличных специалистов почти во всех областях кроме медицины причем с опытом помощи не только студентам в Москве. Это доктора наук, преподаватели ВУЗов, имеющие ученые степени. В случае если тема диплома очень сложная мы назначим соответствующего эксперта.

9. Как происходит взаимодействие с экспертом?

Взаимодействие с экспертом в течении всего периода подготовки ВКР осуществляется любым удобным способом. При необходимости эксперт уточняет те или иные нюансы написания работы.

Значимость учителя в начальной школе

Приступая к написанию дипломной работы, важно уяснить для себя роль педагога в школе. Высокое качество образования может быть достигнуто лишь при наличии профессиональных учителей, которые совершенствуют свое мастерство и мобильно реагируют на изменения, происходящие в образовательной сфере

Настоящий педагог хорошо применяет на практике методики педагогических исследований.

Эффективное преподавание в начальной школе невозможно без творческого подхода, опыта, приобретенных в ВУЗе знаний и навыков. Учитель младших классов играет огромную роль в становлении личности своих подопечных – определяет дальнейшее развитие и реализацию ребенка. Именно от результатов деятельности учителя зависит то, каким человеком станет школьник, а соответственно, облик будущего общества. На первого преподавателя возлагается колоссальная ответственность в решении следующих вопросов:

• создание комфортных условий для каждого ученика;
• помощь при адаптации ребенка в новом коллективе;
• вовлечение школьников в учебный процесс;
• развитие желания получать новые знания и способности к самоорганизации;
• обучение учащихся различным способам переработки информации;
• выявление предпочтений, способностей и талантов подопечных, а также дальнейшее их развитие;
• формирование объективной самооценки;
• раскрытие и развитие положительных качеств;
• тесное сотрудничество и влияние на родителей касательно воспитания и развития школьника;
• своевременное обнаружение психологических или других проблем у ученика младших классов.

Современные исследования роли учителя в развитии личности младшего школьника показывают, что в деятельности педагогов важно широко применять методы диалога и дискуссии, развивать тенденцию к индивидуальному выбору учениками модели обучения. Также учитель должен завлекать детей в учебный процесс, включая подготовку к занятиям

Это способствует ощутимому сближению педагогов и школьников.

Как написать выпускную квалификационную работу по направлению «Преподавание в начальных классах»

1. Оглавление.
2. Введение, где указываются цель и задачи работы, ее актуальность, объект и предмет исследования.
3. Список сокращений.
4. 1 глава – теоретическая часть.
5. 2 глава – методологическая часть.
6. 3 глава – практическая часть.
7. Заключение или выводы.
8. Список литературы.

Исследование и сбор необходимого материала, для написания работы, должны осуществляться на реальном предприятии. Но не каждый ВУЗ имеет договор с необходимыми педагогическими учреждениями, или же, в условиях большого потока студентов, мест для практики не всегда хватает всем. В таком случае выпускнику придется самостоятельно договариваться с руководством выбранного им учреждения, заключая временный договор между ним и институтом, тратя на это много времени и сил.

Еще одной важной составляющей ВКР является процент уникальности, который должен быть на отметке в 70-80%, в зависимости от требований университета. В условиях больших работ бакалавров и магистров может помочь только качественный рерайт, выполненный профессионалом

Пример рецензии на ВКР

Надежда Сергеевна Быкова Пример рецензии на ВКР

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу

Тема: «Использование игровых приемов при формировании элементарных математических представлений дошкольников»

Студентки 5 курса заочной формы обучения

по направлению подготовки Педагогическое образование

профиль 44.03.01 Дошкольное образование

Быковой Надежды Сергеевны

Цель исследования: выявить, обосновать и проверить опытно- экспериментальным путем эффективность педагогических условий формирования элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста

В дипломной работе рассматривается одно из актуальных направлений – использование игровых приемов при формировании элементарных математических представлений дошкольников. Дано обоснование актуальности исследуемой темы диплома. Освещены подходы отечественных и зарубежных учёных, по вопросу формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста Описаны возможности использования игровых приемов. Использование игровых приемов в работе рассматривается как средство формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.

Проанализировано большое количество теоретического материала, на достаточно высоком теоретическом и методологическом уровне проведено исследование «Использование игровых приемов при формировании элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста».

Содержание работы полностью соответствует предписанной теме. Материал в работе изложен с соблюдением внутренней логики, между разделами существует логическая взаимосвязь.

Прослеживается тщательная работа по каждому разделу рассматриваемой темы. Полностью раскрыта тема работы, достигнута поставленная цель, решены поставленные задачи.

Использованный практический материал достоверен, сделанные выводы обоснованы.

Проведенное в рамках работы, исследование, результатом которого явилась разработка и реализация программы по формированию элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста с учетом выявленных педагогических условий.

Работа выполнена в соответствии с требованиями ГОСТа. Она актуальна, полна, качественна. Существенных недостатков работа не имеет.

Общая заключительная оценка: отлично

Заведующий МБДОУ «Тевризский детский сад №4»

С рецензией ознакомлена ___(подпись студента)

Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/primer-napisanija-recenzi-na-vkr.html

Цели и задачи дипломной работы для учителя начальных классов

Ключевая цель современной школы – воспитание грамотной личности, способной взаимодействовать с другими людьми, самостоятельно принимать решения и находить пути их воплощения в жизнь. Поскольку сотрудничество между учителем и ребенком может развиться и сформироваться в процессе обучения, то особая роль отводится периоду учебы в начальной школе. Здесь в процессе образовательной деятельности, под руководством учителя, формируется когнитивная вовлеченность школьника и умение контактировать с людьми.

Поэтому, актуальные на сегодняшний день цели дипломной работы по педагогике начального образования можно сформулировать так:

• Исследование формы организации обучения в начальных классах.
• Определение системы работы на уроках литературного чтения, способствующей развитию творческих способностей младшего школьника.
• Изучение особенностей некоторых образовательных технологий, эффективных для развития младшего школьника, и апробирование на педагогической практике элементов технологии обучения в сотрудничестве.
• Исследование причин отставания школьников младших классов в освоении учебной программы, изучение методов коррекции.
• Анализ психолого-педагогических факторов, которые предупреждают стрессовые ситуации в обучении школьников начальных классов.
• Изучение познавательной деятельности учеников начальной школы через ознакомление с окружающим миром.
• Исследование исследовательских навыков у учащихся в начальных классах.
• Выявление особенностей социально-психологической адаптации младших школьников.
• Исследование нравственного воспитания в начальной школе.
• Изучение методов формирования самостоятельности младших учеников.
• Исследование новейших достижений науки, передовой педагогической практики, построение уроков на основе закономерностей учебно-воспитательного процесса.

Исходя из этого, задачи исследования выпускной аттестационной работы допускается сформулировать следующим образом:

• детальное изучение понятий, сути и классификации форм организации обучения в начальных классах;
• изучение требований к современному уроку в младшей школе;
• выявление особенностей организации различных форм обучения в начальной школе;
• анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования;
• организация и проведение экспериментальной работы по развитию творческих способностей детей начальных классов;
• анализ понятия педагогической технологии в трактовке разных авторов и выявление их характерных черт;
• предоставление разных подходов к классификации образовательных технологий на основе анализа источников информации;
• изучение дидактических возможностей образовательных технологий в работе с младшими школьниками;
• апробация элементов разных технологий обучения на уроке в начальной школе;
• изучение теоретических материалов по исследуемой теме;
• рассмотрение насущных проблем в начальных школах страны и поиск способов их решения;
• выявление причин низкого уровня преподавания в начальной школе;
• исследование различных методов по усовершенствованию учебного процесса в начальных классах;
• выявление наиболее эффективных способов повышения уровня образования среди младших классов;
• изучение нестандартных методов обучения детей начальной школы.

Чтобы создать полноценную дипломную работу по педагогике, необходимо тесно сотрудничать с компетентными людьми в вопросе обучения детей младших классов (действующими преподавателями, например), а также взаимодействовать с родителями учеников.

Варианты написания работы

Большинство студентов, которые выполняют свою работу сами, пользуются готовыми примерами, имеющимися в сети Интернет или их могут предоставить на выпускающей кафедре.

Но иногда бывают случаи, которые объективно мешают написать ВКР. В этом случае многие пытаются скачать готовые образцы работы с соответствующей темой и сделать их рерайт

Важно понимать, что это не лучшая идея, так как в результате такое действие может негативно отразиться на процессе защиты диплома

Лучше в этом случае обратиться в организации, которые специализируются на написании студенческих работ, в том числе и дипломов. Тут можно будет заказать ВКР, предварительно узнав ее цену. Правда стоит учитывать, что стоимость может разниться, в зависимости от сложности и специфики тематики, а также от уровня образования, по которому будет писаться работа. Но, мало купить диплом, необходимо будет детально изучить написанное на заказ и подготовиться к полноценной защите.

Р Е Ц Е Н З И Я

на бакалаврскую работу студента(ки)_______

факультета психологии и педагогики___________________

(название ВУЗа и факультета)

Тема работы: «Особенности представлений у умственно отсталых школьников об исторических личностях»

Актуальность темы дипломного проекта обусловлена незначительной степенью ее разработанности в современной педагогической науке. Историческая личность является одной из центральных проблем методики преподавания истории, формирование адекватных представлений о них является неотъемлемой частью исторических знаний. В тоже время в современной педагогической практике уделяется недостаточно внимания формированию представлений об исторических личностях у умственно отсталых школьников. Это обусловлено недостаточной теоретической и практической разработанностью методических приемов, направленных на формирование представлений об исторических деятелях.

Научная новизна и практическая значимость исследования обусловлена наличием глубокого теоретического анализа заявленной проблемы, разработкой практической экспериментальной части работы. Результаты эксперимента и практические рекомендации могут быть использованы в педагогической практике специальной (коррекционной) школы VIII вида.

Экспериментальная база исследования подтверждает выдвинутую гипотезу. Выводы, сделанные в работе, логичны, обоснованы, раскрывают цель и задачи исследования и подтверждаются данными констатирующего и формирующего экспериментов. Данные, полученные в ходе констатирующего эксперимента, легли в основу формирующего эксперимента и стали базой для разработки педагогических методов и приемов, направленных на формирование представлений об исторических личностях у умственно отсталых школьников.

Замечания и вопросы: несмотря на вышеуказанные достоинства, дипломное исследование не лишено ряда недочетов. Перечень исторических личностей, отобранных для проведения формирующего эксперимента, не полный с точки зрения исторической науки. Чем обусловлен выбор данных исторических деятелей?

Общий вывод: не смотря на указанные недостатки, дипломная работа ФИО отвечает требованиям, предъявляемым к выпускной квалификационной работе, и при условии успешной защиты заслуживает оценки «отлично».

Р Е Ц Е Н З Е Н Т — _______________________________________________________________ (имя, отчество, фамилия, ученая степень, звание, должность, место работы) ____________________________________________________________________

“___” ____________________ 20___ г. ________________________________

Источник статьи: http://studyfive.ru/blog/obrazets-retsenzii-na-diplomnuyu-rabotu-po-pedagogike/

Актуальные проблемы начального образования

Начальное образование имеет свои особенности, которые отличают его от всех последующих этапов школьного обучения – и эту информацию необходимо отразить в дипломной работе будущего педагога. В этот период происходит формирование ребенка как личности. Пройдя эту ступень образования, школьник приобретает определенные знания, умения и навыки, которые помогают ему адаптироваться в обществе, самостоятельно принимать решения, правильно оценивать свои возможности и пр. 

Однако на сегодняшний день, при обучении младших школьников, начальная школа сталкивается со следующими проблемами:

• Преемственность дошкольного и начального образования. В младшие классы приходят дети с разным уровнем подготовки, что, бесспорно, отражается на учебном процессе, ощутимо затрудняя его, тормозит адаптацию детей в коллективе.
• Нехватка педагогических кадров. В настоящее время остро ощущается дефицит высококвалифицированных учителей, которые в состоянии существенно повысить уровень подготовки школьников младших классов. Это вызвано непрестижностью профессии и невысокой заработной платой, а также тем, что работа учителя сейчас в большей степени связана с документами и приложениями, чем с людьми.
• Здоровье младших учеников. Неграмотное составление концепции уроков, нерациональное питание, малоподвижность, трудности с восприятием новой, более сложной программы из-за неспособности учителя объяснить тему доступным языком – все это в совокупности приводит не только к низкой успеваемости, но и развитию различных болезней.
• Трудности в обучении одаренных школьников. Ученики с незаурядными умственными способностями усваивают учебные программы гораздо быстрее, нежели другие дети.  В настоящее время в начальных школах не существует специальных методов по обучению талантливых ребят, и это наносит существенный ущерб их познавательному и личностному развитию.

Для решения этих и многих других проблем необходимо находить новые пути развития образовательной сферы. Поэтому дипломные работы на темы, относящиеся к описанным выше трудностям, чаще всего автоматически одобряются научным руководителем.

Дипломная работа на тему «Активные методы обучения»

В процессе обучения математике важное место отводится организации повторения изученного материала. Необходимость повторения обусло …. Одной из самых острых проблем оказалась проблема преемственности обучения между дошкольным и начальным образованием

Численность детей, посещающих дошкольные учреждения, снижается по ряду причин с каждым годом и сократилась до 55 % (против 73 % в 1992 году), что привело к возникновению трудностей и проблем при их обучении и начальной школе

Одной из самых острых проблем оказалась проблема преемственности обучения между дошкольным и начальным образованием. Численность детей, посещающих дошкольные учреждения, снижается по ряду причин с каждым годом и сократилась до 55 % (против 73 % в 1992 году), что привело к возникновению трудностей и проблем при их обучении и начальной школе.

Социально-педагогическая поддержка, алкогольная семья, подростки, отклоняющее поведение, алкоголь, ценностные ориентации, личностные характеристики.

Одной из самых острых проблем оказалась проблема преемственности обучения между дошкольным и начальным образованием. Численность детей, посещающих дошкольные учреждения, снижается по ряду причин с каждым годом и сократилась до 55 % (против 73 % в 1992 году), что привело к возникновению трудностей и проблем при их обучении и начальной школе.

Если ты уверен в своих силах и знаниях, а также у тебя есть месяцы свободного времени, которые ты с удовольствием посвятишь написанию дипломной работы по педагогике, то дерзай! Если знаний не достаточно, или времени нет или его просто жалко тратить на выполнение диплома, то в этом случае можно обратиться за помощью к профессионалам.

Логические универсальные учебные действия оказывают огромное влияние на формирование учебно-познавательной деятельности младших школьников и познавательное развитие в целом. В процессе познавательного развития происходит формирование у учащихся научной картины мира, развитие умений управлять познавательной деятельностью, способов познания, развитие всех познавательных процессов, а также рефлексии.

В заключение автор получает возможность в кратком выступле­нии разъяснить положения, которые вызвали возражения, проком­ментировать замечания, дать необходимые справки, привести допол­нительные материалы.После защиты дипломные работы хранятся в высшем учебном за­ведении, сначала в фондах библиотеки или в учебных кабинетах вы­пускающих кафедр, где ими могут пользоваться студенты, препода­ватели института, школьные учителя; по истечении двухлетнего срока дипломные работы передаются в институтский архив.

В условиях действия федеральных государственных образовательных стандартов основное внимание исследователей обращено к проблеме формирования универсальных учебных действий. Сущность универсальных учебных действий и пути их формирования раскрыты в концептуальных положениях, разработанных А.Г

Асмоловым, Г.В. Бурменской, О.А. Карабановой, И.А.

Декан факультета знакомит с рецензией заведующего кафедрой, студента-дипломника и направляет работу с отзывом руководителя и рецензией для защиты в Государственную аттестационную комис­сию.

Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом.

Заказывал в разных местах, и в компаниях, и у частников, все время были проблемы с этими ТИСБИвскими тестами, приходилось докупать попытки и ругаться чтоб переделывали.

В этот день, в 1943 году, был завершён разгром немецко-фашистских войск, окружённых в Сталинграде и его окрестностях. Эта битва стала крупнейшей в мировой истории –…

Формы и методы творческого содружества (научно-педагогические центры, школы-лаборатории, временные научные объединения и др.).

Появились образовательные учреждения нового типа, такие как школа — детский сад, обучение учащихся в которых обеспечивает более комфортные условия ребенку и преемственность в его развитии. Увеличилось число педагогов с высшим образованием, работающих в начальных классах с 42.1% в 1990 г. до 46.1 % в 1996г.

Основные требования к структуре и содержанию работы

Необходимо понимать, что существуют ГОСТы, которых необходимо придерживаться при выполнении бакалаврской работы, диплома специалиста или исследования магистра. В первую очередь это касается структуры и объема.

Структура для выпускных квалификационных работ (ВКР) всех уровней образования одинакова. В 2019/2020 учебных годах она должна состоять из следующих обязательных разделов:

• Титульный лист. Здесь выпускник указывает название университета, института иликолледжа, в котором он защищает диплом. Также полностью наименование своей работы и данные о себе. А также город и год в котором происходит защита.
• Содержание с перечнем всех основных разделов работы.
• Введение — в преобладающем большинстве случаев здесь указывается объект и предмет исследования той работы, которая выполняется.
• Основная часть, которую в преобладающем большинстве случаев разделяют на главы.
• 1 глава — здесь проводят анализ предыдущих теоретических исследований, которые затрагивают тематику дипломной работы. Выделяют наименее изученные моменты и определяют, для чего нужно проводить конкретное исследование.
• 2 глава включает в себя основную теоретическую часть и практические наработки по поставленной задаче и объекту исследования.
• 3 глава переводит теоретические данные в практическую часть. Таким образом, студент подчеркивает возможность внедрения результатов своей работы в реальную деятельность той или иной отрасли.
• Заключение. В этом разделе обязательно в форме списка необходимо привести основные достигнутые результаты. Необходимо помнить, что они должны перекликаться с объектами исследования и отражать в итоге актуальность всей работы студента, независимо от того бакалавр специалист или магистр ее проводят.
• Список литературы или так называемая библиография. Здесь студент указывает все источники литературы, с которыми он работал во время проведения своей работы. Для магистров необходимо помнить, что если у них к моменту написания диплома имеются опубликованные в официальных изданиях статьи или тезисы конференции, их также необходимо внести в библиографический список.

Что касается объема, то для бакалаврской работы оптимальным будет 70 печатных листов, тогда как для магистерской около 90.