Институт дополнительного медицинского и фармацевтического образования

Социальная сфера

Использование при обучении здоровьесберегающих технологий, активная социальная деятельность и эффективный отдых студентов позволяют Медицинскому институту уверенно решать задачу университетского образования – формирование гармонично развитой личности. При этом важнейшей целью институт считает воспитание милосердия.

Гордостью медицинского института является Всероссийское общественное движение «Волонтеры-медики». В течение 2020-2021 учебного года добровольцы организовали и приняли участие в многочисленных Всероссийских и межрегиональных марафонах и акциях различных направлений.

В связи с распространенной коронавирусной инфекцией COVID-19, в рамках акции #МыВместе», с марта 2020 года выполнено 1056 заявок пожилых людей, оказана помощь в приобретении продуктов питания, медикаментов, бытовых средств. Привлечено более 1500 волонтеров. Оказана посильная помощи ЛПУ Белгородской области в период пандемии COVID-19. Организовано 5 выездов в ФАПы Белгородской области в рамках акции #ДоброВСело. Волонтерами-медиками медицинского института проведены многочисленные брейн-ринги, мастер-классы, квизы, лекции в очном формате и формате – онлайн, направленные на популяризацию здорового образа жизни.

В период 2020-2021 учебного года более 350 обучающихся медицинского института, нуждающихся в предоставлении мест в общежитии, заключили договора найма жилого помещения с университетом.

За отличную учебу, активную социальную и спортивную деятельность 90 студентов медицинского института являются обладателями повышенной государственной стипендии, а также именных стипендий Губернатора Белгородской области, Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации.

Наши задачи

• Психологическая помощь студентам в трудных жизненных ситуациях: жизненные кризисы, адаптация в университете, учебная успеваемость, взаимоотношения со студентами и преподавателями, взаимоотношения с близким окружением, негативные эмоциональные состояния.
• Психологическое консультирование кураторов и сотрудников по вопросам взаимодействия со студентами, конфликтов в трудовом коллективе, эмоционального выгорания и иных психологических затруднений.
• Проведение образовательных, развивающих лекций, тренингов, семинаров, мастер-классов для всех участников учебно-воспитательного процесса университета.

Институт медицинский

Основные задачи института

Целью создания института является реализация программ дополнительного профессионального образования, утвержденных Ученым советом Медицинского института и соответствующих требованиям системы менеджмента качества, направленных на получение или совершенствование компетенций специалиста, необходимых для профессиональной деятельности.

Сотрудники института

В рамках поставленной цели в институте решаются следующие задачи:

• подготовка высококвалифицированного врача-специалиста, владеющего обширным объемом теоретических знаний; способного успешно решать профессиональные задачи; умеющего провести дифференциально-диагностический поиск; оказать в полном объеме медицинскую помощь; провести все необходимые мероприятия по сохранению жизни и здоровья больного;
• удовлетворение потребностей специалистов с высшим и средним медицинским образованием в получении новых знаний о достижениях в соответствующих отраслях науки, техники, культуры, передовом отечественном и зарубежном опыте;
• проведение повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов с высшим и средним медицинским образованием, высвобождаемых работников, незанятого населения и безработных граждан, подготовка их к выполнению новых трудовых функций;
• консультационная деятельность.

Основными формами обучения слушателей являются очная, очно-заочная и дистанционная.

Обучение проводится на клинических кафедрах, расположенных на базах ведущих ЛПУ области и города, с использованием наиболее передовых медицинских технологий. К учебному процессу привлекаются ведущие специалисты из числа профессорско-преподавательского состава кафедр медицинского института и других факультетов НИУ «БелГУ», приглашенные профессора и доценты из других вузов страны, а также — специалисты ЛПУ города и области.

В 2020 году институт реализовал 209 программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, из них 89 программ для специалистов со средним медицинским образованием и 120 программ для специалистов с высшим медицинским образованием

Обучение проводится по следующим видам дополнительного профессионального образования:

• профессиональная переподготовка:
  • в объеме от 500 учебных часов для специалистов, имеющих высшее медицинское и/или фармацевтическое образование,
  • в объеме от 288 учебных часов для специалистов, имеющих среднее медицинское и/или фармацевтическое образование.

  Завершившим освоение программы и успешно выдержавшим квалификационный экзамен выдается диплом установленного образца;

• повышение квалификации в объеме от 144 часов для специалистов, имеющих среднее и/или высшее медицинское и/или фармацевтическое образование с выдачей удостоверения о повышении квалификации (после успешной сдачи квалификационного экзамена);
• повышение квалификации в объеме от 16 учебных часов по всем специальностям с выдачей удостоверения о повышении квалификации.

С 2018 году на базе аккредитационно-симуляционного центра проводится обучение на Фабрике медицинских процессов. Это является современным видом овладения навыками применения инструментов бережливого производства, который позволяет применить на практике прослушанную о них информацию и сразу обсудить с ведущим совершенные ошибки.

Обучение на Фабрике медицинских процессов проводится в рамках дополнительных профессиональных программ повышения квалификации «Бережливая поликлиника» для специалистов со средним и высшим медицинским образованием.

Слушатели ИДМиФО «НИУ БелГУ» проходят практические занятия на базах крупных ЛПУ, где сосредоточены самые квалифицированные специалисты и новейшее медицинское оборудование. К ним относятся: Белгородская областная клиническая больница Святителя Иоасафа, Белгородская областная психоневрологическая больница, Белгородский областной наркологический диспансер, Белгородский областной противотуберкулезный диспансер, Городская больница №2, областная детская больница, Территориальное управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Белгородской области, ОАО «Медтехника», центральные районные больницы. В работу внедряются такие формы образования, как дистанционное обучение, телекоммуникационные технологии для проведения видеоконференций, лекций, врачебных консультаций, демонстрации операций, манипуляций и технологий.

Учебный процесс обеспечивается техническими средствами обучения, учебными и методическими пособиями; функционирует компьютерный класс с обучающими и тестирующими компьютерными программами.

Социальная сфера

Использование при обучении здоровьесберегающих технологий, активная социальная деятельность и эффективный отдых студентов позволяют Медицинскому институту уверенно решать задачу университетского образования – формирование гармонично развитой личности. При этом важнейшей целью институт считает воспитание милосердия.

Гордостью медицинского института является Всероссийское общественное движение «Волонтеры-медики». В течение 2020-2021 учебного года добровольцы организовали и приняли участие в многочисленных Всероссийских и межрегиональных марафонах и акциях различных направлений.

В связи с распространенной коронавирусной инфекцией COVID-19, в рамках акции #МыВместе», с марта 2020 года выполнено 1056 заявок пожилых людей, оказана помощь в приобретении продуктов питания, медикаментов, бытовых средств. Привлечено более 1500 волонтеров. Оказана посильная помощи ЛПУ Белгородской области в период пандемии COVID-19. Организовано 5 выездов в ФАПы Белгородской области в рамках акции #ДоброВСело. Волонтерами-медиками медицинского института проведены многочисленные брейн-ринги, мастер-классы, квизы, лекции в очном формате и формате – онлайн, направленные на популяризацию здорового образа жизни.

В период 2020-2021 учебного года более 350 обучающихся медицинского института, нуждающихся в предоставлении мест в общежитии, заключили договора найма жилого помещения с университетом.

За отличную учебу, активную социальную и спортивную деятельность 90 студентов медицинского института являются обладателями повышенной государственной стипендии, а также именных стипендий Губернатора Белгородской области, Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации.

Наука и практика

Непременной составляющей профессионального роста выпускника является учебно-исследовательская и научная работа, которой в колледже уделяется большое внимание. Развитие исследовательских навыков, творческого потенциала и профессиональных компетенций лежит в основе деятельности студенческих кружков

Результаты своей работы студенты представляют на конкурсы исследовательских и творческих работ, конференции. Наши студенты неоднократно становилась победителями конкурсов профессионального мастерства различного уровня:

• региональный чемпионат «Молодые профессионалы» по программе компетенции «Медицинский и социальный уход» (WorldSkills Russia). Слепухина А. – Диплом III степени;
• Неделя науки Медицинского института. Секретарева А. — Почетная грамота директора Медицинского института д.м.н., профессора В.Ф. Куликовского;
• Региональный этап Национального чемпионата профессионального мастерства для людей с инвалидностью «Абилимпикс» — 2018 по компетенции «Медицинский и социальный уход»: Малиева А. — Диплом за 1 место, Горан П. — Диплом за 2 место, Маляревич А. — Диплом за 3 место;
• Региональный этап Национального чемпионата профессионального мастерства для людей с инвалидностью «Абилимпикс» — 2019 по компетенции «Медицинский и социальный уход»: Леденев М. — Диплом за 1 место, Петренкова Т. — Диплом за 2 место, Исрафилова Ш. — Диплом за 3 место;
• региональный этап Всероссийской oлимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальности 34.02.01 Сестринское дело: Погосян К. — Диплом за 2 место;
• межрегиональный профессиональный конкурс среди студентов средних медицинских образовательных учреждений ЦФО по специальности 34.02.01 Сестринское дело: Чередниченко А. — Диплом за 1 место в номинации «Коммуникативные способности»;
• Региональный этап Всеросийской олимпиады профессионального мастерства среди студентов, обучающихся по программе среднего профессионального образования по специальности 33.02.01 Фармация: Хамитова А. — Диплом за 1 место;
• Региональный этап Всероссийской олимпиады обучающихся по специальности 31.02.05. Стоматология ортопедическая: Красовский И. — Диплом за 1 место, Сафонов А. — Диплом за 2 место, Музафаров Н. — Диплом за 3 место;
• IV региональный конкурс исследовательских студенческих проектов «Профессией горжусь» среди студентов медицинских и фармацевтических учреждений среднего профессионального образования ЦФО: Бачкалов Е. — Диплом I степени;
• Областной конкурс проектов «Лица науки»: Нацвин И. — Диплом I степени;
• IV конкурс профессионального мастерства с международным участием «MEDICA MENTE…»: Некрылов И., Бакшеева М., Цапкова С. — Диплом за 2 место.
• IV международная олимпиада «Траектория будущего»: Виниченко А. — Диплом за 2 место

С целью подготовки конкурентоспособных специалистов, повышая качество и эффективность учебного процесса без риска для пациентов, в Медицинском колледже МИ НИУ «БелГУ» функционирует симуляционный класс, который включает в себя большой перечень современного оборудования от фантомов-тренажеров до высокотехнологичных роботов-симуляторов пациента с обратной связью.

Проведение первичной сердечно-легочной реанимации на роботе-симуляторе

Отработка забора крови из вены

Оказание первой медицинской помощи при травме шейного отдела позвоночника на фантоме

Студенты специальности «Акушерское дело» на практическом занятии в акушерско-гинекологическом блоке колледжа

Практическое занятие у студентов специальности «Стоматология профилактическая»

Студенты специальности «Стоматология ортопедическая» изготавливают зубные протезы

На современном этапе качественное медицинское образование невозможно без тесного сотрудничества учебного заведения и работодателей. Именно поэтому стали традиционными медико-педагогические консилиумы по итогам производственных практик с приглашением представителей здравоохранения, ярмарки вакансий, итоговые конференции.

Для поступающих в бакалавриат и специалитет по особой квоте

1. копия документа (документов), удостоверяющего личность, гражданство
   (обязательно при себе иметь оригинал);
2. документ установленного образца об
   образовании (без приложения недействителен), отвечающий требованиям, указанным в пункте 1.3
   Правил приема в бакалавриат и специалитет
   в НИУ «БелГУ» в 2021 г.
   (поступающий может представить как документ о среднем общем образовании, так и
   документ о среднем профессиональном или начальном профессиональном образовании) + 1 копию;
3. копия СНИЛСа.

Дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, инвалиды с детства, инвалиды вследствие
военной травмы или заболевания, полученного в период прохождения военной службы,
предоставляют копию справки медико-социальной экспертизы об установлении
инвалидности (обязательно при себе иметь оригинал).

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей предоставляют копии
документов, подтверждающих, что поступающий относится к числу соответствующих
лиц. Такими документами выступают: свидетельство о рождении абитуриента,
свидетельство о смерти обоих или единственного родителя, справка учреждения
ЗАГСа о внесении сведений об отце со слов матери, обвинительный приговор суда с
назначением наказания в виде лишения свободы обоих или единственного родителя,
письменный отказ одного или обоих родителей, решение суда о лишении обоих или
единственного родителя родительских прав, решение суда о признании обоих или
единственного родителя безвестно отсутствующим, справка из органов социальной
защиты населения, постановление суда об установлении опеки (обязательно при себе
иметь оригиналы).

Ветераны боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1 — 4 пункта 1
статьи 3 Федерального закона от 12.01.1995 №5-ФЗ «О ветеранах» предоставляют
удостоверение ветерана боевых действий (+1 копия).

Поступающие, имеющие индивидуальные достижения, результаты которых
учитываются при приеме на обучение в соответствии с п.2
Правил приема в бакалавриат и специалитет
в НИУ «БелГУ» в 2021 г. предоставляют копии
подтверждающих документов (не более 1 по каждому из 4 пунктов
Шкалы
перевода показателей индивидуальных достижений абитуриента).

Медицинская справка по форме 086-У
с заключением о противопоказаниях к обучению или отсутствии таковых предоставляется поступающими
на обучение по направлениям подготовки бакалавриата, специалитета:

• 19.03.04 Технология продукции и организация общественного питания
• 21.05.02 Прикладная геология
• 21.05.04 Горное дело
• 31.05.01 Лечебное дело
• 31.05.02 Педиатрия
• 31.05.03 Стоматология
• 32.05.01 Медико-профилактическое дело
• 33.05.01 Фармация
• 38.05.02 Таможенное дело
• 44.03.01 Педагогическое образование
• 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
• 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
• 44.03.05 Педагогическое образование

Лица, поступающие по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом
самостоятельно, предоставляют 2 фотографии размером 3×4.

Несовершеннолетние абитуриенты предоставляют
согласие на обработку персональных данных,
заполненное одним из родителей (законным представителем).

Наши специалисты

• Сазонов Дмитрий Николаевич, руководитель Психологической службы НИУ «БелГУ», психолог, организационный психолог, кандидат психологических наук.
  В работе использует ориентированную на решение краткосрочную психотерапию и гештальт-подход. Психологическая помощь в кризисных ситуациях, в семейных и детско-родительских отношениях, эмоциональных проблемах.
• Гальчун Яна Владимировна, психолог-консультант, детский психолог.
  Психологическое сопровождение детей на этапе подготовки к школе, детско-родительские и супружеские взаимоотношения, тяжелые эмоциональные состояния, саморазрушающее поведение, профессиональная ориентация.
• Шкилев Сергей Владимирович, психолог, кандидат психологических наук, эмоционально-образный терапевт.
  В работе использует гештальт-подход. Психологическая помощь в кризисных ситуациях, семейных и детско-родительских отношений, при панических атаках, страхах, неуверенности в себе, эмоциональной зависимости.
• Зиневич Оксана Владимировна, психолог-консультант.
  Психологическая помощь в кризисных ситуациях, семейных и детско-родительских отношений, при панических атаках, страхах, неуверенности в себе, эмоциональной зависимости.

Ассоциация выпускников

Дмитриев Вадим Николаевич — заведующий отделением химиотерапии № 2 Белгородского онкологического диспансера, профессор кафедры факультетской хирургии медицинского института НИУ «БелГУ». В октябре 2019г. на заседании учёного совета НИУ «БелГУ» ему был вручён диплом доктора медицинских наук.

Для медицинского института это событие очень значимо. Вадим Николаевич – выпускник 2007 года медицинского факультета НИУ «БелГУ». (Медицинский институт создан в Белгородском госуниверситете в 2013 году) За 19 лет, прошедших со времени первого выпуска – это первый выпускник защитивший диссертацию на соискание учёной степени доктора медицинских наук. Свободно владеет тремя языками — немецкий, английский, испанский.

Получая медицинское образование, в 2010 году окончил факультет компьютерных наук и телекоммуникаций НИУ «БелГУ» по специальности «Информатик-экономист». Сейчас Вадим Николаевич успешно сочетает работу практикующего врача, в Белгородском онкологическом диспансере, с преподавательской деятельностью на кафедре факультетской хирургии медицинского института НИУ «БелГУ». Студентам очень нравятся его лекции и практические занятия, где они учатся мыслить клинически: связывать знания анатомии, физиологии, патологической анатомии и проводить диагностический поиск, ставить правильный диагноз, являющийся залогом адекватной терапии. И, конечно, их старший наставник – пример бережного отношения к пациентам, желания помочь и спасти, безупречного исполнения профессионального долга.

Вадим Николаевич – автор более 60 научных публикаций, 3 монографий и оригинальных информационных систем, защищённых 18 авторскими свидетельствами и патентами. Лауреат I Всероссийского конкурса «Лучший молодой учёный 2013 года» в номинации: «Молодой кандидат наук». Победитель конкурса на лучшую работу по геронтологии среди молодых учёных России в 2016 году. Медицинский институт гордится своим выпускником, который сумел себя сделать сам и уже сейчас начинает готовить своих учеников – продолжателей славных традиций медицины.

Пешкова Элла Константиновна — кандидат медицинских наук, лицензированный сертифицированый специалист по гигиене полости рта, научная степень в области гигиены полости рта. Член Американской Ассоциации Стоматологов Гигиенистов (American Dental Hygienists’ Association) с 2016. Присвоена степень PhD.

Элла Пешкова закончила отделение стоматологии медицинского факультета НИУ «БелГУ» в 2011 году. Во время учёбы была в числе лучших студентов факультета: занималась научной деятельностью, одновременно ассистировала стоматологу-ортопеду, челюстно-лицевому хирургу. Практические навыки Эллы оценили за океаном, и, после эвалюации диплома (проверки подлинности и перевода оценок в американскую систему), Элла была принята на работу без интернатуры, учитывая положительные характеристики из университета и Белгородской ассоциации стоматологов. Сейчас Элла Пешкова практикует, получает американское образование, необходимое для лицензии. Элла Константиновна работает в должности стоматолог-гигиенист клиники Tyra Loris Dentistry (штат Флорида, США).

В ноябре 2019 года Элла приняла участие в Пленарном заседании XII международной научно-практической конференции «Стоматология славянских государств», где с удовольствие поделилась опытом со студентами, рассказала о практической стоматологии в США.

Одарченко Константин Сергеевич – главный врач МЦСИ им. Б.В. Трифонова НИУ «БелГУ». В 2005 году Константин закончил медицинский колледж Белгородского государственного университета по специальности зубной врач и с 2005 года по 2008 год работал ассистентом врача – стоматолога Стоматологического отделения №1 г. Белгород. В 2008 году поступил в НИУ «БелГУ» на стоматологический факультет. В период обучения (2008-2013 г.) работал гигиенистом стоматологическим в МЦСИ им. Б.В. Трифонова НИУ «БелГУ». В 2013-2014 г закончил интернатуру в НИУ «БелГУ» и ему была присвоена квалификация – врач стоматолог общей практики. В 2014-2016 г. закончил клиническую ординатуру, присвоена квалификация – врач стоматолог-ортопед. С 2014 года был принят на работу врачом стоматологом-ортопедом МЦСИ им. Б.В. Трифонова.

С первых дней работы Константин Сергеевич показал себя грамотным специалистом, разбирающим и решающим сложные задачи своей профессии.

С учетом накопленного опыта и знаний в 2018 году был назначен главным врачом МЦСИ им. Б.В. Трифонова НИУ «БелГУ», в этой должности он работает по настоящее время.

За достигнутые успехи в здравоохранении неоднократно был награжден благодарностями и почётными грамотами НИУ «БелГУ».