Нужен вуз или нет: что будет со школой педагогики в приморье

Внеучебная деятельность ДВФУ (филиал в Уссурийске)

У студентов есть возможность участвовать в организации и проведении мероприятий вузовского, межвузовского, городского и общероссийского уровня, связанных с профилем их обучения. Есть возможность взаимодействовать с органами государственной власти, госучреждениями, коммерческими и некоммерческими организациями. Кроме этого есть большое количество студенческих объединений по интересам, вступить в которые можно на любом этапе обучения.

Общежитие

• Есть
  Общежитие

• 1390 — 2630 ₽
  По бюджету (мес.)

• 1390 — 2630 ₽
  По договору (мес.)

Стипендия

• 2 700 — 4700 ₽
  Государственная стипендия (мес.)

• до 17000 ₽
  За особые успехи в учебе (мес.)

• 4000 ₽
  По социальным льготам (мес.)

Синько Ольга Васильевна

Кандидат политических наук, доцент кафедры исторического образования

В 1997 г. с отличием окончила УГПИ по специальности «учитель истории и права». С 1997 г. по 2000 г. работала в средней общеобразовательной школе № 25, города Уссурийска. С 2001 г. по 2004 г. обучалась в очной аспирантуре УГПИ по специальности 23.00.02. – политические институты, этонополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии. В 2004 г. защитила кандидатскую диссертацию по теме: «Политические партии в избирательных кампаниях. Региональный аспект». С 2006 г. являлась старшим преподавателем кафедры отечественной истории УГПИ. С 2011 г. по настоящее время – доцент кафедры исторического образования Школы педагогики ДВФУ.

Преподаваемые дисциплины

• История России,
• Образовательное право,
• Семья в современном обществе,
• Правоведение,
• Политические партии России: прошлое и настоящее,
• Методика обучения обществознанию

Сфера научных интересов

Социально-политическая история России (конец XIX – начало XX века), методические аспекты преподавания истории и обществознания в школе.

Дополнительное образование

2017 г. – курсы ПК «Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы», 72 часа, ДВФУ.

Основные научные труды

1. Конфликт в современной школе: причины возникновения и правовые механизмы урегулирования // Проблемы истории образования на Дальнем Востоке России: Материалы научной конференции. Выпуск I / Уссурийск: Издательство УГПИ, 2011 г.
2. Правовое образование в современной российской школе // Система образования на Дальнем Востоке России: прошлое и настоящее. Материалы региональной научно-практической конференции. / Комсомольск на Амуре: Издательство АмГПГУ, 2011 г.
3. История физико-математического факультета УГПИ в воспоминаниях его выпускников и преподавателей // Проблемы истории образования на Дальнем Востоке России: Материалы научной конференции. Выпуск II / Уссурийск: Издательство ДВФУ, 2012 г.
4. Роль информационных технологий в историческом образовании // Использование информационно-коммуникационных технологий в современной системе образования: Материалы региональной научно-практической конференции. Выпуск I / Уссурийск: Издательство ДВФУ, 2012 г.
5. Проблемы создания информационной образовательной среды в образовательных учреждениях// Использование информационно-коммуникационных технологий в современной системе образования: Материалы региональной научно-практической конференции. Выпуск II / Уссурийск: Издательство ДВФУ, 2013 г.
6. Становление либеральной идеологии в России: этапы и отличительные особенности // Актуальные проблемы отечественной и духовной культуры: Материалы всероссийской научно-практической конференции. / Уссурийск: Издательство ДВФУ, 2014 г.
7. Учебное пособие по подготовке к ЕГЭ по истории: Учебно-методическое пособие / Дальневосточный федеральный университет, 2015 г. – 156 с.
8. Русское дворянство в середине XIX века /: Учебно-методическое пособие / Дальневосточный федеральный университет, Школа педагогики . – Электрон. дан. – Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2016 г. – Режим доступа: http://uss.dvfu.ru/e-publications/2016/kostenko.av_russkoe_dvoryanstvo_v_ser_XIX_v.pdf – Загл. с экра- на. ISBN 978-5-7444-3859-3
9. Политико-правовой режим современной России / : Учебно- методическое пособие / Дальневосточный федеральный университет, Школа педагогики; . – Электрон. дан. – Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2017. – Режим доступа: http://uss.dvfu.ru/e-publications/2017/kostenko-av_politiko-pravovoi_rezhim_v_sovr_rossii_2017.pdf ISBN 978-5-7444-4127-2 ISBN 978-5-7444-4127-2
10. Россия XX–XXI век: экономика, политика, идеология (I часть) / : Учебно-методическое пособие / Дальневосточный федераль- ный университет, Школа педагогики; . – Элек- трон. дан. – Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2017. – Режим доступа: http://uss.dvfu.ru/e-publications/2017/kostenko-av_rossiya_xx-xxi_v_chast_1_2017.pdf

Структура[]

Основная статья: Структура ДВФУ

Особенности

Вместо существовавшей трёхуровневой структуры «институт — факультет — кафедра» в ДВФУ создана двухуровневая система «школа — кафедра». Основная новация новой структуры вуза — управление образовательной и научной деятельностью в основном перенесено на уровень школ. Основу организационной структуры университета составляют школы — крупные подразделения, самостоятельные в вопросах осуществления не только образовательной, но и научной и международной деятельности. Вторая важная инновация — это построение образовательного процесса по принципу управления образовательными программами. У каждой образовательной программы есть руководитель, который заказывает тот или иной курс у кафедры.

Структура до реорганизации ДВГУ в ДВФУ

Основная статья: Структура ДВГУ

На момент реорганизации ДВГУ в ДВФУ в состав университета входило 27 институтов, 1 академия, 47 факультетов и отделений, 159 кафедр, более 400 центров и лабораторий; многие из них являются единственными на Дальнем Востоке России, некоторые имеются только в 2-3 университетах России:

• Академия экологии, морской биологии и биотехнологий

  Малая академия морской биологии АЭМББТ ДВГУ

  (АЭМББТ)

• Владивостокский институт международных отношений стран АТР (ВИМО)
• Восточный институт (ВИ)
• Дальневосточный институт инновационных технологий и качества (ДВИИТК)
• Институт дополнительного профессионального образования (ИДПО)
• Институт иностранных языков (ИИЯ)
• Институт истории, философии и культуры (ИИФК)
• Краеведческий научно-исследовательский институт (КНИИ)
• Институт массовых коммуникаций (ИМК)
• Институт математики и компьютерных наук (ИМиКН)
• Институт международного образования (ИМО)
• Институт международного туризма и гостеприимства (ИМТиГ)
• Межрегиональный институт общественных наук (МИОН)
• Институт менеджмента и бизнеса (ИМиБ)
• Институт окружающей среды (ИОС)
• Институт педагогики и образования (ИПО)
• Институт подготовки кадров высшей квалификации (ИПКВК)
• Институт психологии и социальных наук (ИПСН)
• Институт русского языка и литературы (ИРЯиЛ)
• Институт физики и информационных технологий (ИФИТ)
• Институт физической культуры и спорта (ИФКиС)
• Институт химии и прикладной экологии (ИХПЭ)
• Юридический институт (ЮИ)
• Открытый университет ДВГУ (ОУ)
• Институт Конфуция

Структура ДВФУ сегодня

После присоединения к ДВФУ(ДВГУ), университетов ДВГТУ, ТГЭУ и института УГПИ в составе объединённого университета были образованы:

• Инженерная школа
• Школа биомедицины
• Школа гуманитарных наук
• Школа естественных наук
• Школа искусства, культуры и спорта
• Школа педагогики
• Школа региональных и международных исследований
• Школа экономики и менеджмента
• Юридическая школа

Вуз имеет 15 филиалов: в Арсеньеве, Артёме, Большом Камне, Дальнегорск, Дальнереченске, пос. Кировский, Лесозаводске, пос. Михайловка, Находке, Партизанске, Петропавловске-Камчатском, Спасске-Дальнем, Уссурийске, а также в японском городе Хакодате.

В структуру ДВФУ также входит детский сад, музей, два колледжа, лицей и хореографическое училище:

• Лицей информационных технологий
• Научный музей ДВФУ
• Начальная школа — детский сад
• Университетский колледж № 1
• Университетский комплекс «Гимназия-колледж»
• Хореографическое училище

Кроме того, в ДВФУ существует 29 учебно-научных и культурных центров, 15 представительств, 7 учебно-методических пунктов, расположенных в большинстве крупных населённых пунктов Приморского края.

Образование

Образовательные программы

Документы, регламентирующие образовательный процесс

Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления

Приказы, содержащие информацию о результатах приёма, перевода, восстановления и отчисления студентов

Сокращение набора

Осенью 2019 года информационное поле Приморья взорвалось новостями и резком сокращении набора в школу педагогики ДВФУ — единственный педагогический вуз в регионе.

Если в предыдущие годы руководство федерального университета плавно снижало цифры приема абитуриентов на педагогические направления, то в 2019 разом было решено отказаться от набора будущих учителей истории, химии, обществознания, физики, биологии, географии, и физкультуры. На оставшиеся направления (русский язык, математика, иностранные языки и начальные классы) планировалось набрать немногим больше ста первокурсников.

То, что подобные цифры не смогут закрыть потребность края в молодых учителях, было понятно всем. Тогда, после череды публикаций в СМИ, чиновниками рассматривались варианты с отделением Школы педагогики от ДВФУ или переходом бывшего УГПИ в подчинение краевой администрации. Но никаких конкретных решений принято не было.

С объяснением того, почему были снижены цифры набора в школу педагогики позже выступил ректор ДВФУ Никита Анисимов. По словам руководителя вуза, значительное сокращение набора на несколько специальностей названо технической ошибкой, которую допустили в Москве.

Пустые корпуса

Уже больше года часть зданий школы педагогики в Уссурийске пустуют. Учебные корпуса на Тимирязева и Некрасова выключены из образовательного процесса, общежитие на Плеханова переведено в резерв

Важно отметить, что здания на Тимирязева и Плеханова нуждаются в дорогостоящем ремонте

Заявлялось о планах передать один из учебных корпусов администрации города, чтобы перевезти туда школу № 6. «Нам обещают отдать здание на Тимирязева. Оно построено по проекту школы. Если мы его получим, то, конечно, быстрее будет реконструировать его, чем строить новую», — говорил в начале 2019 года глава Уссурийска Евгений Корж. Позже стало ясно, что договориться об условиях передачи здания власти Уссурийска и федеральный вуз не смогли.

Корпус на Тимирязева. Фото: ИА UssurMedia

Кроме того, корпус, в котором раньше учились будущие историки, географы и учителя начальных классов, хотели отдать под платный лицей при ДВФУ. «Слухи пошли сразу после смены руководства в Школе педагогики. Но тогда речь не шла о передаче здания города, говорили, что будет платный лицей или гимназия», —  поделился с корр. ИА UssurMedia один из преподавателей Школы педагогики ДВФУ. Эти планы также не были реализованы.

Кампус на Русском острове[]

Основная статья: Кампус ДВФУ

8—9 сентября 2012 года во Владивостоке прошёл саммит Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества в новом кампусе ДВФУ в бухте Аякс на острове Русском. С материковой частью Владивостока остров связан мостом через пролив Босфор Восточный.

Строительство нового кампуса началось в апреле 2009 года, генеральным подрядчиком строительства стала компания «Крокус», принадлежащая российскому предпринимателю Арасу Агаларову. Застроенная территория составляет 200 га, площадь возводимой недвижимости — 500 тыс. м².

Общежития кампуса рассчитаны на 11 000 студентов и преподавателей:

• Северная группа корпусов гостиничного типа (общежития), в состав которой входит 5 корпусов первого типа (ближе к морю) и 3 корпуса второго типа (ближе к внешней дорожной дуге);
• Южная группа корпусов (общежития) — 3 корпуса.

Учебные корпуса размещены в центре кампуса: гуманитарный корпус (в дни саммита — конференц-центр) и естественнонаучный корпус (в дни саммита — пресс-центр). Между этими корпусами расположен 11-этажный Студенческий центр для студенческих объединений и организаций. В этом центре разместятся конференц-зал на 900 мест, все необходимые инфраструктурные службы, а также магазины, клубы, кафе. Слева от гуманитарного корпуса — спортивный блок, включающий в себя несколько бассейнов, крытых теннисных кортов и различных спортивных площадок для лёгкой атлетики.

Ландшафтно-парковая и спортивная зоны кампуса занимают 54 га. Парк окружён скверами и малыми архитектурными формами, пешеходные и велосипедные дорожки пересекают весь кампус. В северной части кампуса размещена спортивная зона: открытый стадион на несколько тысяч мест, теннисные корты, волейбольная площадка. Основная достопримечательность кампуса — набережная длиной 1300 м, протянувшаяся вдоль бухты Аякс. Пирс рассчитан на швартование небольших прогулочных лодок, катеров и яхт.

Университет переехал в новый кампус в июле-августе 2013 года, по причинам не сдачи в эксплуатацию кампуса компанией-подрядчиком не переехал в 2012 году, как это планировалось заранее. В феврале 2013 года сданы в эксплуатацию 90 % корпусов кампуса ДВФУ на о. Русский (сданы все здания, кроме лабораторного корпуса и медицинского центра).

Петиция и обращение к Путину

Результатом происходящего со школой педагогики стала петиция, созданная действующим преподавателем и адресованная ректору ДВФУ и губернатору Приморья. За короткое время подписи под призывом сохранить в Приморье высшее педагогическое образование оставили тысячи человек.

Автор петиции призывает «прекратить развал педагогического образования в Приморском крае» и приводит множество примеров того, как в Уссурийске планомерно умирает бывший УГПИ.

«Не секрет, что  педагогический Вуз на протяжении десятилетий притягивал образованную и заинтересованную в получении высшего образования молодёжь края. Все знают историю: нет молодёжи — нет движения вперёд. Мы на каждом шагу видим слоган «Уссурийск — город, где мы».  И где будем мы? Без учебного и интеллектуального центра Уссурийск рискует вернуться к уровню начала прошлого века».

Для решения проблемы автор петиции предлагает два варианта: оставить школу педагоги ДВФУ в Уссурийске и возобновить набор студентов по всем направлениям или выделить школу в отдельный педагогический вуз.

По информации ИА UssurMedia, в преддверии большой пресс-конференции с Владимиром Путиным уссурийцы планируют записать видеообращение к Президенту России с просьбой помочь сохранить высшее педагогическое образование в Приморье. 

Вместо ДВФУ будет ВГУЭС

Новую и весьма неожиданную для работников школы педагогики версию того, что может ждать педагогическое образование в Приморье в начале 2020 года озвучил губернатор края Олег Кожемяко.

Во время встречи с жителями Уссурийска свой вопрос губернатору задала местная 11-классница Евгения Катаева. Девушку интересовали перспективы получения педагогического образования в родном городе.

— Всю свою сознательную жизнь я хотела стать учителем истории. В сентябре я узнала, что кафедра истории в Школе педагогики, как и большинство других направлений, закрывается. Скажите, что делать мне и другим выпускникам школ Уссурийска? — поинтересовалась школьница, сорвав аплодисменты зала, в котором присутствовало немало выпускников бывшего УГПИ.

Олег Кожемяко отметил, что сокращение набора в Уссурийске не лишает абитуриентов возможности поступления в ДВФУ во Владивостоке. Кроме того, губернатор озвучил новую версию возможной судьбы пустующих ныне учебных корпусов Школы педагогики.

— Мы подошли к тому, что уссурийский институт заберет ВГУЭС. Откроет свой филиал и реализует в нем в том числе и педагогические специальности. Думаю, в этом году мы вынесем этот вопрос на обсуждение с новым министром образования в Москве, чтобы институт получил новую жизнь в рамках уже другого университета, — заявил Олег Кожемяко.

Олег Кожемяко в Уссурийске. Фото: ИА UssurMedia

Сценарий, когда брошенный федеральным университетом филиал подбирает ВГУЭС для Приморья не нов и выглядит вполне жизнеспособным. Однако на практике каких-либо действий в этом направлении официально предпринято не было.

Профессиональная переподготовка

Профессиональная переподготовка с правом ведения профессиональной деятельности в определенной сфере — это расширение квалификации специалистов в целях их адаптации к новым экономическим и социальным условиям.

Программы составлены на основании установленных квалификационных требований к конкретным профессиям и должностям и предназначены для специалистов с высшим и средним профессиональным образованием, студентов, лиц, заинтересованных в получении знаний для выполнения нового вида профессиональной деятельности.

По окончании программы проводится итоговая аттестация, выдается Диплом о профессиональной переподготовке, удостоверяющий право на ведение профессиональной деятельности в определенной сфере (объем программы не менее 250 ч.).

Очная форма обучения

• Коррекционная педагогика и психология (540 ч.)
• Логопедия (640 ч.)
• Педагогика и методика дошкольного образования (720 ч.)
• Педагогика и методика начального образования (864 ч.)
• Практическая психология в образовании (1000 ч.)
• Теория и методика дополнительного образования детей (252 ч.)
• Теория и практика преподавания иностранного языка (английский язык) в организациях общего образования (584 ч.)
• Физкультурно-спортивная работа в организациях общего и дополнительного образования (504 ч.)
• Юриспруденция (720 ч.)

Начало занятий: с 16 сентября 2019 г.

Занятия проводятся: пятница, суббота

Стоимость обучения: 43000 рублей

Очно-дистанционная форма обучения

• Менеджмент в образовании (324 ч.)
• Педагогика и образование (360 ч.)
• Теория и практика преподавания учебных предметов в организациях общего образования (предметное обучение по биологии) (360 ч.)
• Теория и практика преподавания учебных предметов в организациях общего образования (предметное обучение по географии) (360 ч.)
• Теория и практика преподавания учебных предметов в организациях общего образования (предметное обучение по информатике) (360 ч.)
• Теория и практика преподавания учебных предметов в организациях общего образования (предметное обучение по истории) (360 ч.)
• Теория и практика преподавания учебных предметов в организациях общего образования (предметное обучение по обществознанию) (360 ч.)
• Теория и практика преподавания учебных предметов в организациях общего образования (предметное обучение по технологии) (360 ч.)
• Теория и практика преподавания учебных предметов в организациях общего образования (предметное обучение по физике) (360 ч.)
• Теория и практика преподавания учебных предметов в организациях общего образования (предметное обучение по химии) (360 ч.)

Начало занятий: с 16 сентября 2019 г.

Занятия проводятся: пятница, суббота

Стоимость обучения: 30000 – 43000 рублей

Дистанционная форма обучения

• Педагогика и методика профессионального образования (284 ч.)
• Экономика и управление на предприятии (504 ч.)

Стоимость обучения: 20000 рублей