Профессии, связанные с информатикой

Список профессий, связанных с информатикой

Собираетесь поступать в техникум или вуз, чтобы получить профессию, связанную с информатикой и компьютером? Обращать внимание стоит не только на перечень средних/высших учебных заведений и требования к вступительным экзаменам. В первую очередь смотрите на перспективы, которые вас ждут после защиты диплома

Сейчас так много разных направлений: информационная безопасность, бизнес-информатика, прикладная информатика — но что какие профессии стоят за этими названиями? Насколько они востребованы на рынке труда и куда можно устроиться на работу?

Давайте разбираться. А чтобы было проще, мы составили список профессий, где вам пригодятся знания по различным направлениям информатики:

Список профессий, конечно, не полный. Каждый год у общества появляются новые запросы в технологиях, а значит, рождаются новые специальности.

Разбавим моим субъективным мнением?

Почти всё, что было выше, вы можете прочитать на сайте. А сейчас — субъективное мнение почти второкурсника ИВТ. Тут вас научат «кодить на сиплюсплюсе», как любят говорить мои чудесные одногруппники. Первый язык программирования, осваиваемый в курсе «программирование» (логично, правда?) — C++. Как выяснилось, для большинства он не был знаком до начала обучения, но все чудесно справляются с программой – спасибо лектору и преподавателям практических и лабораторных занятий. Кстати, если повезёт, то вы познакомитесь с графической библиотекой уже в 1 семестре, а во втором – напишете простенькую игрушку в качестве курсовой работы. А ещё у нас много математики, как и у всех на ФКТИ. Мат анализ, Линейная алгебра, Алгебраические структуры, Дискретная математика и ещё штук 15 в учебном плане. Короче, скучать некогда. Самое интересное — всю её нужно будет понимать. Математика нужна специалистам так же, как удочка рыбаку (простите за странные метафоры). Курсы немного отличаются у разных потоков, потому что разные преподаватели и вот это вот всё. Любите кафедры Алгоритмической и Высшей математики, и будет нам всем счастье.

Кроме *специальных* предметов есть ещё чуть-чуть общие – кажется, что совсем не наши: философия, экология, история, курс социальных наук. Ну, их нужно пережить, почерпнуть что-то стоящее для себя, жить дальше и кодить на сиплсплюсе.

Для меня было неожиданно встретить настолько классных людей, которым нравится то, что они делают. Море поддержки по основному курсу, дополнительные материалы, веб-ресурсы — что угодно по вашим запросам и желаниям.

Если не поняли что-то на лекции, проспали/прогуляли/непонятно объясняет лектор — можно прошмыгнуть на лекцию того же курса к другому потоку, послушать ещё раз объяснение той же темы от другого человека бывает полезно (только уточните у групп, что будет на паре, чтобы точно попасть куда нужно).

Если хотите заниматься чем-то кроме основных учебных курсов, можно посмотреть на Кластер развития факультета, научную работу на кафедрах или творческие центры ЛЭТИ. Танцуешь? Круто. Поёшь? Прекрасно! Читаешь стихи, пишешь прозу, интересно шутишь — замечательно! Тут можно найти внеучебную деятельность примерно для всего. 

09.03.01«Информатика и вычислительная техника»

09.03.01_01 «Разработка компьютерных систем»

Русский

Образовательная программа предусматривает подготовку в области разработки и сопровождения аппаратного, программного и информационного обеспечения компьютерных и информационно-управляющих систем, комплексов и сетей общего и специального назначения с учетом их системного взаимодействия и с использованием современных средств и технологий.

В ходе обучения студенты получают навыки в областях:

• Программирование и алгоритмизация
• Микросхемотехника и микроэлектроника
• Машинное обучение и интеллектуальные системы
• Архитектура ЭВМ и микропроцессоры
• Встраиваемые системы
• Автоматизация проектирования дискретных устройств
• Операционные системы реального времени

Выпускники образовательной программы обычно продолжают обучение в магистратуре или трудоустраиваются в ведущих российских и зарубежных ИТ-компаниях.

Ключевые особенности:

Основной особенностью программы является сбалансированная подготовка, включающая обучение как проектированию и разработке аппаратных устройств и систем, так и программного обеспечения. Таким образом, навыки, получаемые осваиваемые выпускником, содержат как аппаратные, так и программные составляющие. Комплексные специалисты такого рода более конкурентноспособны на рынке проектирования программных и аппаратных систем.

Варианты обучения:

• Микропроцессорные системы
• Телекоммуникационные технологии
• Языки описания аппаратных средств вычислительных систем
• Алгоритмы и структуры данных
• Низкоуровневое программирование

• Инженер-системотехник
• Проектировщик встраиваемых систем
• Программист
• Системный архитектор
• Специалист по компьютерным сетям
• Разработчик компьютерных систем
• Инженер по качеству

• Анализ, разработка и оптимизация аппаратной реализации алгоритмов потокового шифрования Grain и Rabbit
• Функция обработки изображений для применения в бортовых сетях приборов малых спутников
• Разработка системы тестирования лабораторных стендов на базе пакета LabView
• Разработка управляющей программы для контрольно-диагностического комплекса КДК ТМ
• Разработка аппаратно-программной системы тестирования СБИС ПЛ серии 5576
• Разработка радиоканала телеуправления стрелковым полигоном оперативного развертывания

• Исследование и разработка методов интеллектуального анализа данных в промышленных задачах на базе мобильных аппаратных устройств
• Проектирование сложных встраиваемых систем на основе технологии FPGA

… А как это было?

Трудно ли учиться? Да. Стоит ли результат затраченных усилий? Тут всё зависит от тебя. Университеты отличаются от школ наличием выбора. На парах дают самые азы, а ты сам углубляешься в то, что больше понравится. Если у вас появился вопрос: «А зачем тогда нам пары, если там только самые начала?«, то вот мой ответ — без этой базы как-то очень не очень. Никто, кроме тебя самого, не будет заставлять учиться. 

Как сделать так, чтобы было проще? Я упрощала свою жизнь своевременной сдачей всего. Первые лабы, контрольные работы, домашние задания и ИДЗ (это как домашки, только с обязательной оценкой, кто-то называет их типовиками — они показывают то, насколько вы поняли и научились применять формулу, механизм, способ решения) формируют у преподавателя мнение о студенте, а чтобы потом поменять его нужно ооочень постараться.

 А теперь про лекции. Как бы скучно ни было, ходите на них. Слушайте, записывайте на диктофон, решайте практику по тому же предмету, а лучше — ведите конспект. Ещё лучше электронный — в ворде каком-нибудь, если это разрешает преподаватель. Так будет проще готовить ответы на экзаменационные вопросы, искать материал при подготовке к занятиям и вообще лекции, по которым можно искать через Ctrl-F, это прекрасно. Ваша группа становится на время учёбы вашей семьёй. Если вести гуглодоки с лекциями, их можно расшарить, и их будут дополнять, конкретизировать, структурировать и ещё много чего доброго и хорошего делать. На этом, наверное, можно закончить список псевдо-лайфхаков. Последнее: попадайтесь на глаза преподавателям, которые принимают экзамен, чтобы вас запомнили, и будет чуть-чуть проще сдаваться и закрываться на хоры и отлы. 

Образовательные программы

Доступ к рабочим программам дисциплин возможен из личного кабинета обучающегося.

Условия поступления

Главная цель направления – обучение специалистов, которые смогут решать на практике многочисленные задачи, связанные с вычислительной техникой и ее обслуживанием. Это предполагает знания точных наук, поэтому предметы, которые сдают поступающие на курс, следующие:

• математика (профильный уровень),
• русский язык,
• физика либо информатика и ИКТ (по выбору).

Поскольку современная наука и технологии стремительно развиваются, сложно себе представить программиста без знания иностранного языка. Некоторые вузы Москвы в качестве дополнительного экзамена назначают этот предмет.